试论留守儿童不良行为习惯的成因与教育对策

作者: 张亚玲

摘 要:随着社会经济的建设与发展，众多的农村劳动力涌入城市，一方面，为城市建设输送大量的劳动力，另一方面，农村留守儿童问题日益显著。本文主要研究农村留守儿童的现状及原因，并相应地提出纠正留守儿童不良行为习惯的措施，旨在促进留守儿童的健康成长。

关键词:留守儿童;不良行为习惯;成因;教育对策

中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2016)07-151-01

随着我国城市化进程的加快，农村留守儿童问题日益突出，其中，农村的留守儿童由于父母的一方或者双方进城打工，儿童则交由祖辈朋友或者邻居进行照看，而农村留守儿童的不良行为习惯问题日益突出，值得社会的广泛关注与研究。

一、农村留守儿童的现状

随着我国社会经济的建设与发展，大量的农民工涌入城市务工，而农村的留守儿童数量则日渐增多，调查研究显示，农村留守儿童的不良行为习惯问题表现多种多样，一部分的留守儿童的表现优秀，会遵守老师与监护人的规则，按照要求完成学业，表现出懂事的状态。然而，另一部分的留守儿童，则缺乏一定的自控能力，将自己沉浸在武侠小说的虚幻世界中，甚至某些留守儿童受到社会不良习性的影响，开始学会抽烟与喝酒，严重者则进行打架、斗殴等活动，且与社会不良群体关系密切，不服从家长与教师的管教与约束，出现较多的逃学与厌学等问题。某些开始出现不良的行径，作出违法的事情，不利于留守儿童的健康成长[1]。

二、农村留守儿童不良行为习惯的原因分析

1、缺乏良好的家庭教育。由于留守儿童的父母需要忙于工作，没有较多的时间对儿童的日常行为习惯进行良好的塑造，一直以来，留守儿童都缺乏良好的家庭教育，不能够给予儿童正确的习惯引导。留守儿童只能够在爷爷奶奶等监护人的监护下成长。然而，由于监护人的年纪较大，文化程度较低，与儿童存在较少的共同语言。因此，其虽然重视对留守儿童的养育，却忽视对留守儿童的教育，虽然给予儿童一定的物质保障，却忽视留守儿童的内心感受，一般只要确保留守儿童可以按时回家，保障留守儿童的安全问题，则不会出现较大的差错，不关心对留守儿童的习惯的养成，采用放任式的养育方式。此外，由于爷爷奶奶的岁数较大，他们的身体素质较差，缺乏足够的精力照料好留守儿童，对留守儿童的不良行为采取放任不管的态度，不利于留守儿童的健康成长。

2、缺乏良好的学校教育。据调查研究表明，一部分的农村学校会聘请教师代表家长照看学生，学校会为留守儿童安排适当的老师，加强对留守儿童的管理与教育，扮演者父母的角色，各个班级的教师则要负责本班的留守儿童的问题，给予其生活与学习上更多的关爱。然而，由于留守儿童的数量日渐增多，教师不仅要负责繁重的教学任务，适应教学改革的要求，致使教师无暇顾及每一个留守儿童的生活问题，影响留守儿童的健康成长[2]。

3、缺乏来自于社会的关爱。现阶段，社会各界没有提高对留守儿童问题的重视，并没有举办针对于留守儿童问题的活动，没有建立健全有效的工作机制，更没有形成全面覆盖的网络体系。相关职能部门不重视农村留守儿童的不良行为习惯问题，在留守儿童出现不良行为问题的苗头时，相关部门没有及时地采取有效的措施予以治理，导致农村留守儿童的问题日益恶化。此外，由于社会上存在的不良风气，不利于留守儿童的健康成长，在经济利益的驱动下，学校周围开遍各种网吧、游戏厅与歌舞厅等。由于留守儿童自身缺乏一定的自制力，缺乏抵制不良诱惑的能力，大量的留守儿童荒废自己的学业，沉迷于网络游戏中，出现大量的退学与辍学等事情。此外，一部分的留守儿童被社会上的不法分子所利用，在不法分子的威胁、恐吓下，则被迫从事违法犯罪等事情。

4、留守儿童的心理问题。农村留守儿童普遍存在一定的心理问题，如:孤单、焦虑与失落等。一些留守儿童缺乏做事的动力与持久力，经常好吃懒做。此外，一部分留守儿童对于来自于父母的批评指责等，表现出强烈的排斥心理，且将自己与周围环境隔绝开来，不愿意与他人进行沟通与交流，不利于留守儿童的健康的心理成长。

三、纠正留守儿童不良行为习惯的措施

1、提升监护人的责任感。农村留守儿童的父母出于生计，常年在外务工，没有较多时间照料与看管留守儿童。因此，爷爷奶奶等作为重要的监护人，则需要承担养育与照看留守儿童的责任。所以，监护人一方面应保障留守的儿童的生活起居，另一方面则要关心留守儿童的心理问题，培养留守儿童良好的日常行为习惯，给予留守儿童更多的耐心与爱心。此外，监护人在工作中，应不断地提升自我的专业素质，完善自己的知识结构体系，为留守儿童的教育奠定坚实的基础。

2、正确引导儿童的行为。学校是留守儿童学习的场所，应为留守儿童开设多种形式的课余活动，丰富留守儿童的日常生活，加强留守儿童与教师间的沟通与了解，促使教师能够对留守儿童有着更加深刻的理解，给与留守儿童更多的帮助，使其树立起积极向上的人生态度，以健康阳关的心态面对日常的生活。

3、加快农村经济建设。应发展农村龙头企业，为农民工创设更多的工作岗位，进而减少农村留守儿童的数量。其中，在发展农村龙头企业的过程中，应充分地利用本地的优势资源，充分地吸纳农村的剩余劳动力，让家长与孩子创造更多相处的机会与时间，进而减少农村留守儿童的数量[3]。

四、结语

随着农村留守儿童数量增加，人们越来越担忧农村留守儿童的行为习惯问题，探究其原因可以指导，留守儿童的行为问题不可以简单的归结为儿童的个人问题，而需要综合地考虑家庭学校与社会等各个方面的问题，加强对留守儿童不良行为问题的矫正显得尤为重要。

参考文献:

[1] 吴 薇，杜壹明.城市留守儿童教育问题与对策探析[J].教育教学论坛，2013，50:5-6.

[2] 王晓莹.农村留守儿童不良行为习惯矫正方略探析――以重庆市璧山县为例[J].重庆文理学院学报(社会科学版)，2009，02:70-73.

[3] 刘洁辉.农村留守儿童犯罪原因及对策研究[J].陕西行政学院学报，2007，02:104-107.

转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-7323167.htm

文章来源：《陕西行政学院学报》 网址: http://www.sxxzxyxb.cn/zonghexinwen/2020/0520/333.html