投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

奋力推进党校双一流建设

来源:陕西行政学院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-02-22 13:55
作者:网站采编
关键词:
摘要:在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,辽宁省委党校(辽宁行政学院、省社会主义学院)牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,牢牢把握学习教育这个

在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,辽宁省委党校(辽宁行政学院、省社会主义学院)牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,牢牢把握学习教育这个根本、调查研究这个途径、检视问题这个关键、整改落实这个目的,切实将主题教育落到实处。

提高政治站位,深刻认识守初心、担使命对党校的重大意义。习近平总书记指出,“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”。通过主题教育,我们更加深刻地认识到,党校因党而立、因党而兴、因党而强,守初心、担使命,是党校与生俱来的红色基因;我们更加深刻地认识到,党校既是“政治机关”,又是“政治学校”,理应把守初心、担使命作为党校最鲜明特征、最崇高职责、最独特优势,让党的旗帜在党校上空高高飘扬;我们更加深刻地认识到,党校作为干部加强党性锻炼的熔炉,是党进行自我革命的一支重要力量,必须坚持刀刃向内,通过积极投身主题教育,认真对标初心和使命,实现“武装者先武装”“教育者先受教育”,永葆党的先进性和纯洁性,建设风清气正的红色学府。

认真落实中央部署和省委要求,确保主题教育高标准高质量推进。我们坚持把开展主题教育作为当前首要政治任务,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各项工作,有机融合、一体推进、贯穿始终。在学习教育方面,我们举办了党员干部集中学习研讨读书班,确保学习教育入脑入心。结合工作实际,确定了“实现‘双一流’建设奋斗目标的战略规划问题”等8个调研题目,由校(院)委成员牵头,分赴14个市及校内分管部门进行调研,并将调研成果及时转化为规章制度和工作措施。按照“四个对照”“四个找一找”要求,深入检视在干部教育培训、理论建设基地和新型智库建设、机关党的建设、机关工作作风、队伍建设、后勤管理和服务保障、智慧校园建设、防范风险和安全生产等8个方面存在的问题,做到边查边改、立行立改、真改实改。

省委党校领导和党校选派的驻村第一书记共同研究水利设施建设

聚焦主责主业,将主题教育作为推动“双一流”建设的强大动力。在校(院)优化整合中,省委确定了新省委党校的奋斗目标——打造省内领军、全国一流的新时代干部教育培训“旗舰”,打造一流的省级理论建设基地和新型高端智库(简称“双一流”)。我们坚持深入开展主题教育和推动“双一流”建设“两篇文章一起做”,将“双一流”建设进一步明晰和细化为“政治过硬、教学过硬、科研过硬、队伍过硬、管理过硬和保障过硬”等6项主要指标。在不折不扣完成好中央和省委确定的10项专项整治任务的基础上,着力围绕在干部教育培训、理论研究和智库建设、队伍建设、办学保障等方面存在的制约“双一流”建设的突出问题开展专项整治,做到以主题教育统领重点工作、带动常规工作,实现重点工作有突破、常规工作有创新。以队伍建设为例,我们立足于师资队伍平时考核不到位、转型任务重和名师名家偏少的实际,健全完善激励约束机制,实施了以“外出进修一批、校内培育一批、学历提升一批、挂职锻炼(实践锻炼)一批”为主要内容的“四个一批”师资队伍建设工程,制定了《专业技术人员业绩量化办法》 《专业技术人员年度基本工作量考核办法》,有效调动了广大教师的积极性和主动性,真正使这次主题教育成为推动校(院)高起点开局、高质量发展的强大动力。

文章来源:《陕西行政学院学报》 网址: http://www.sxxzxyxb.cn/qikandaodu/2021/0222/508.html



上一篇:我们的历史与未来丛书跨越之理性的选择评介
下一篇:我国行政学学科体系核心议题与结构框架

陕西行政学院学报投稿 | 陕西行政学院学报编辑部| 陕西行政学院学报版面费 | 陕西行政学院学报论文发表 | 陕西行政学院学报最新目录
Copyright © 2018 《陕西行政学院学报》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: